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曾涌;
昆明学院教育学科教研室,云南,昆明,650031;
高师学生; 教师专业化; 戏剧表演课程;
机译:新课程革新背景下应强化高师教育实践性课程
机译:在专业课程教学中融合德育教育的思考和探索
机译:通过路线图分析高师化学教育专业学生的职业道路和大学生活计划
机译:我在后现代审查中的戏剧表演戏剧表演
机译:比较大学生在同一课程的在线与面对面课程中的表现,并调查学生对在线课程的满意度的看法
机译:对最后一年的医学生的课程相关性和性别/性别及文化能力的实际整合进行评估:学生多样性分组和课程的影响
机译:酒店业专业化发展:万隆旅游学院帕蒂塞里管理研究课程中的学科教练研究
机译:Tap-D:研究生软件工程教育专业化发展的模式。
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
机译:在线,互联网,用于准备教具和计算机数据课程的方法支持教师使用在线提供的教具和资源向他的学生分发或为在线学生提供课程信息
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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