试论大学英语课程建设中研究式学习的应用及意义

摘要

研究式学习是学习者在真实情境和现实世界中,通过对研究课题的探究,自主解决复杂实际问题的一种全新学习模式.文章在讨论近年来大学英语课程建设中出现的问题的基础上,提出在高级课程中进行应用研究式学习,从而增强学生英语语言运用能力和处理实际问题的能力;同时加强教师进修,促进大学英语教师的职业发展.