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'中国近现代史纲要'教学增强实效性应做到四个'结合'

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摘要

"中国近现代史纲要"是思想政治理论教育新课程的重要组成部分,在对大学生进行思想政治教育中发挥着主渠道作用.在教学过程中,教师应注重引导学生将理论学习与情感体验、中国历史与国际背景、历史与现实有机结合起来,并积极运用现代化教学手段,增强"中国近现代史纲要"教学的实效性.

著录项

来源
《教育与职业》|2009年第29期|150-151|共2页
作者
陈永亮;
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作者单位

牡丹江师范学院政法系,黑龙江,牡丹江,157012;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中国近现代史纲要; 教学; 实效性; 四个"结合";
入库时间 2023-07-24 17:06:33

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