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教育、科研、实践相结合的教师教育培养模式的必然性与可行性分析

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摘要

教师教育的目的是为社会培养全面发展的合格师资.教育、科研、实践相结合的培养模式能够切实提高教师教育的质量和效率,适应经济和社会发展的要求,是一条符合我国国情的教师教育改革之路.文章对这种培养模式的必然性与可行性进行了分析和论证.

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来源
《教育与职业》|2009年第27期|47-48|共2页
作者
王晶; 陆国志;
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作者单位

吉林师范大学党校;

吉林师范大学党校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
教师教育; 培养模式;
入库时间 2023-07-24 17:06:32

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