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高职教师专业化的现状调查与分析

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摘要

教师专业化已经成为高职深入发展的当务之急.调查显示,目前高职教师以专业实践操作技能最为欠缺,对高职教育教学理念尚欠适应,职教实践技能与科研能力仍较薄弱.据此,文章对如何推进高职教师专业化提出了相应的对策.

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来源
《教育与职业》|2009年第23期|44-46|共3页
作者
刘楚佳; 李志雄; 赵小段; 庄丽丽;
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作者单位

广州城市职业学院高等教育研究所,广东广州,510405;

肇庆工商职业技术学院,广东肇庆,526020;

广州城市职业学院,广东广州,510405;

广州大学市政技术学院,广东广州,510500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高职院校; 教师专业化; 现状调查;
入库时间 2023-07-24 17:06:31

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