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李红梅;
广西工商职业技术学院营销教研室,广西南宁,530003;
职业院校; 教师激励机制;
机译:基层医疗卫生单位人力资源激励机制构建
机译:领导成员交流对南非职业院校教师工作场所成果的影响
机译:关于A.A.Jurganov“关于弗尔科文章的一些思考”,复杂电力系统中同步发电机激励激励强调的特点“
机译:基于激励机制构建的EKM隐性知识转化与管理
机译:使用信任和激励机制构建健壮的对等信息传播系统。
机译:重新思考科学中的激励机制:动物研究登记处
机译:农业编队人员激励机制构建的理论和方法论特征
机译:金融激励对受益人需求行为的影响:对国防医疗改革的思考
机译:记录表还包括激励员工的思考/动作时间计算表和可视化图表
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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