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试论运用多种反馈提高大学生英语写作水平

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摘要

文章详细阐述了同级反馈、会谈式反馈和批语式反馈这三种信息反馈方式以及在写作教学实际中如何具体开展不同类型的信息反馈,提出只有将这三种方式结合起来的信息反馈方式才能有效提高学生的英语写作水平.

著录项

来源
《教育与职业》|2009年第2期|146-147|共2页
作者
张慧军;
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作者单位

陕西教育学院外语系,陕西,西安,710061;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
写作教学; 英语写作水平; 信息反馈;
入库时间 2023-07-24 17:06:31

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