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于浩淼;
天津理工大学国际工商学院,天津,300191;
互动式教学; 创新能力培养; 障碍; 推动作用; 差别;
机译:小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究
机译:互动式教学对大学生生殖健康知识和态度的影响:约旦的一项初步研究
机译:中学物理教学中关于学生创新能力培养之我见
机译:私立大学生技术创新能力培养研究
机译:调查互动式教学技巧以增进学生对化学的理解
机译:以儿童为中心的互动式教学方法培训研讨会报告。一年级和二年级
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
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