首页> 中文期刊> 《教育与职业》 >论课堂教学科学性的重要性及其实现途径

论课堂教学科学性的重要性及其实现途径

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

正确把握课堂教学的科学性,是实现教学目的的基础.教学的科学性决定了教学指导思想的科学性,在教学中必须坚持全面性原则,必须坚持主体性与发展性.课堂教学的科学性则需通过实现课堂教学的全面优化和提高课堂教学的实效性两个途径来实现.

著录项

来源
《教育与职业》 |2010年第21期|97-98|共2页
作者
赵凤柱; 陈友谊;
展开▼
作者单位

中国人民武装警察部队学院部队管理系政工教研室,河北,廊坊,065000;

中国人民武装警察部队学院部队管理系政工教研室,河北,廊坊,065000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教学理论; 课堂教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “互联网+”视阈下高校羽毛球教学科学性实现途径探讨 [J] . 周成 . 体育科技 . 2020,第003期
2. "互联网+"视阈下高校羽毛球教学科学性实现途径解析 [J] . 富小刚 . 青少年体育 . 2019,第005期
3. 科学发展观的科学性及其实现途径 [J] . 张谨 . 黑龙江社会科学 . 2004,第005期
4. 以赛促研提高课堂教学的科学性与有效性--基于2016-2018年江苏省职业学校课堂教学大赛的分析 [J] . 濮海慧 . 江苏教育 . 2018,第76期
5. 论课堂教学的科学性、教育性和艺术性——怎样提高课堂教学质量 [J] . 袁代平 . 教学与管理 . 1996,第004期
6. 刍议科学性在健康养生电视节目中的重要性 [C] . 李开平 . 2012南京国际中医药论坛暨世界健康促进联合会成立大会 . 2012
7. 基层政府公共关系能力建设的重要性和实现途径 [A] . 戴璐璐 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号