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王振朋;
齐齐哈尔职业学院院校研究室,黑龙江,齐齐哈尔,161005;
职业教育; 职业教育集团化; 逻辑解构; 制度路径;
机译:迷失了翻译? “证据”与综合护理路径中制度逻辑的表达:从积极边界对象到消极边界对象?
机译:促进可持续和仅限能源系统?在制度逻辑内和跨越机构逻辑内和跨越制度逻辑的主流
机译:儿童和青少年的心理健康与田野挑战:历史路径的反思/儿童和青少年的心理健康与田野挑战:历史路径的反思
机译:方法论上的反思:解构文化要素以增强中国非物质文化遗产的跨文化欣赏
机译:对绘画和照片之间的空间的调查:解构过程并在构成我的艺术实践的两种媒体上进行反思
机译:逻辑分析竞争利益平衡下应对公共新兴传染病的应急管理法律制度的逻辑分析 - 科维德 - 19的案例
机译:制度 - 建设与解构解构巴西法律概念的解构解构
机译:反思第三方对叛乱的干预:承诺的逻辑
机译:用于在不使用所选I / O时为逻辑接口分配逻辑路径号并允许逻辑接口使用逻辑路径号访问所选I / O的系统
机译:逻辑路径调度程序,用于基于其路径控制表断开当前连接的路径以使等待连接的逻辑路径能够连接
机译:逻辑路径控制系统和逻辑路径控制方法
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