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重塑大学教育的目标

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@@ 近年来,大学依旧如精英教育时代那样,保持了几乎百分之百的毕业率,这是否意味着我们的大学已对原来的教育目标和标准作出了妥协?不断膨胀的大学课程,让我们越来越难以找到可以联系这些课程的内在逻辑--无论从知识逻辑,还是从实用逻辑的角度.

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来源
《教育与职业》 |2010年第1期|106|共1页
作者
候定凯;
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