普通高等学校实施本科导师制的实践与反思

摘要

进一步提高大学教育质量已成为当前我国发展高等教育的热点与难点问题.文章在对本科生导师制的现实意义进行分析的基础上,提出了积极建构有利于实施导师制的保障机制、运行机制和激励机制,并进行了经验反思,以实现培养具有创新精神、实践能力的高素质专门人才的教育目标.