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王丽; 连建华;
山东工商学院大学外语教学部 山东烟台264000;
西安电子科技大学人文学院外语系 陕西西安710071;
大学英语课程教学要求; 大学英语教师; 专业发展;
机译:论英语学习的动机转换——学习《大学英语课程教学要求》(英文)
机译:“一带一路”背景下应用型本科院校大学英语教师专业发展
机译:俄罗斯大学英语教师的发展:背景,问题和启示
机译:教育全球化背景下大学英语教师能力与质量研究
机译:与大学英语强化课程进度相关的学习者背景变量。
机译:在大学英语混合学习环境中区分大学生学习素材
机译:在分析学生对大学英语随访课程的回应的基础上,探索提高大学英语教师的全面素质
机译:欧洲经委会课程改革背景下的第一年Dsp教育。
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机译:预测乳头状病毒感染背景下低级鳞状上皮内病变患者疾病课程版本的方法
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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