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论'两课'互动式教学有效性的生成

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摘要

互动式教学有效性生成是"两课"教学改革目标实现的主要方向和突破口,对"两课"教学改革产生了深远影响.完成高校思想政治理论课教学工作的目标和任务,实现"两课"互动式教学的有效性,关键在教师,在于教师不断发展提高的综合素质.

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来源
《教育与职业》 |2011年第14期|85-86|共2页
作者
周鑫;
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作者单位

孝感学院政法学院,湖北孝感,432100;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
互动式教学; 有效性; 生成; 两课;

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