科学发展观视域下的高职教育发展理念、主体与制度

摘要

高职教育有着异于普通本科教育、应用型本科教育的特有发展规律与模式.科学发展观的提出构成了我们现今知识生活的真正"语境",甚至成为我们审视当下高职教育发展理念和前进中问题的新"平台"或"视窗".高职教育的发展需循沿发展理念的方向定位,经由"主体"的期望与努力和制度的生成与扶持,最终达至属于自身的体现民主与正义的高职教育"理想图景".