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思想政治理论课有效教学的多维思考

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摘要

生本取向是高校思想政治理论课有效教学的哲学基础;整合内容是高校思想政治理论课有效教学的价值选择;探究过程是高校思想政治理论课有效教学的方法论取向;多元手段是高校思想政治理论课有效课堂的时代特征.文章对高校思想政治理论课有效教学进行了多维思考,具有重要的理论和现实意义.

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来源
《教育与职业》|2011年第8期|115-117|共3页
作者
杨旭晖; 任鹏;
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作者单位

西南大学马克思主义学院,重庆,400715;

重庆三峡学院政法系,重庆,404100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
思想政治理论课; 有效教学; 维度;
入库时间 2023-07-24 17:06:40

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