医学生感恩教育影响因素分析及对策探析

摘要

为能全面、科学、合理地了解医学生感恩意识和行为现状，分析其影响因素，笔者采取问卷调查方法，运用SPSS软件对调查数据进行分析，结果表明医学生在“知恩、识恩、感恩、报恩、施恩”五个方面确实存在差异，知行分离的现象较明显，医学生感恩教育势在必行，并提出从加大校园人文景观建设力度、强化教师课堂育人功能、构建医学生自我教育平台、拓展网络感恩教育空间四方面入手，切实提升医学生感恩教育的实效性。