高职院校“经济法基础知识”课程教学意图的职业性、应用性思考

摘要

高职高专院校尤其是经济管理类专业普遍设置了经济法基础知识课程，如何使经济法基础知识教学适应高职高专的社会需求，教学效果达到最优化，应从以下几个方面入手：课程教学意图体现“教、学、做、练、用”的教学目标；教学内容的组织与安排务求符合职业能力培养需求；教学内容应具有针对性与适用性；教学过程注重层次递进性，强化技能训练。