基于工作过程系统化思想在高职教材建设中的应用

摘要

工作过程系统化教材是基于工作过程系统化课程的直接体现，使学生亲历结构完整的工作过程，获得操作技能；根据自身能力，由点到面地建立起知识体系。依据“项目贯穿，任务分解”的原则设计结构，通过“知识准备”“任务准备”“任务实现”“要点提示”“知识提炼”“任务延伸”“知识拓展”“归纳总结”等过程组织教材内容，将知识点和技能点分散在不同环节中展示。