全实验教学模式在“交通仿真”课程中的应用

摘要

目前，高校教学中出现一些实践性较强的新兴课程，交通运输领域的交通仿真课程比较侧重于实践应用，对基础理论要求不是很高。针对此类实践性较强课程的特点，采用全实验教学模式，不仅能提高学生对理论知识的应用能力，调动学生的主观能动性，而且能突出课程的实践性，培养学生自主应用与创新能力、实现理论与实践的辩证统一。文章以石家庄铁道大学“交通仿真”课程教学实践为例，对传统教学模式中存在的问题、全实验教学实施过程、全实验教学模式的成效等进行了论述。