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胡丽萍;
沈阳师范大学教育科学学院 辽宁沈阳 110034;
应用心理学; 培养目标; 培养规格; 培养模式;
机译:应用型本科院校物流专业人才培养模式改革探索
机译:所有研究都去了哪里?关于支持受训应用心理学家发表研究的思考
机译:地方大学应用艺术专业人才培养模式研究
机译:工科大学旅游本科专业人才培养模式与商学院形式的研究:以浙江省旅游本科专业“ 1 + 3”人才培养模式为例
机译:非心理学研究生的应用心理学课程的有效性。
机译:本科-研究生-院系三元组:研究型大学与本科生研究经历相关的独特功能和张力
机译:应用型本科高校会计专业人才培养模式构建研究——基于“1+x证书”视角
机译:重组公共卫生系统:对环境和职业健康的影响。编辑中欧和东欧社会转型期间环境与职业健康年会研讨会论文集(第四期)。 H在Eger举行
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:禾本科多年生禾本科杂草防治剂的草坪以及一种禾本科多年生禾本科杂草防治方法
机译:本科水平的研究计划”。
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