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胡晓静;
西安外国语大学英语教育学院英语综合教研室 陕西西安 710128;
职前教师; 教育模式; 反思性实践; 实践性知识; 专业发展;
机译:中学数学专业经验学习社区:发展职前教师的反思性实践
机译:加强职前教师培训:在线发展教师反思性实践模型的构建与应用
机译:职前彩色教师的思考:对教师人口差异的启示
机译:通过基于网络的电子教学档案和视频点播评估计划,为职前教师开发反思性实践的研究
机译:当微博遇到微教学时:中国K-12职前教师在微教学的反思性实践中使用微博的经验的案例研究。
机译:反思性实践及其对药学教育的启示
机译:幼儿教师科学方法课程:本科职前教师教育模式
机译:努力实施青少年罪犯示范项目(YODp)影响评估:对未来研究的启示和启示。最终报告
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:职前筛选和评估面试过程
机译:停职前
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