资源型城市转型期学生未来意识培养与发展策略研究

摘要

当前教育,处于资源型城市转型的关键期,应当立足于城市发展的节点,在转型期主动介入城市的经济文化变革,充分做好城市未来智力与文化的支持工作.学校教育,承载着城市未来意识培养的教育工作,在现代社会发展语境中应有助于社会转型,以期更好地服务社会.在此基础上,教育工作还需注意发展学生的未来意识与审美观念,以此实现转型期学生教育发展的新跨越.