论农村“双后”劳动者短期职业培训办学主体及其办学管理

摘要

农村“双后”劳动者短期职业培训办学主体包括政府担当的组织管理主体、各级各类学校充当的实施主体以及企业、社会各界、公民的投资主体.办学管理应顺应时代潮流,创新教育理念,坚持“三个围绕”；坚持政府统筹协调的工作方法,进一步加大转变政府职能的力度；坚持以就业为导向,以质量求发展,创新职业教育办学机制；整合教育培训资源,增加财政投入,加强部门协调,增强服务力度,努力实现职业技能教育培训的全覆盖.