学前教育专业艺术类课程体系的研究与实践

摘要

学前教育是培养学前教育师资的专业,随着课程改革的深入,对学前教育师资素养提出了更高的要求.文章从分析国内学前教育专业艺术类课程差异性入手,以专业培养目标为本位,提出了学前教育专业艺术类课程体系构建思路:结合幼儿园教育,确定学前教育专业艺术课程目标；注重课程的结合,形成一个综合性强的集合体.在此基础上,提出学前专业艺术类课程体系构建的方案,包括音乐课、琴法课、舞蹈课、美术课等课程,以期进一步提高学前教育专业的教学质量.