以积极心理学为导向的高职学生职业生涯指导实践研究

摘要

在当前就业形势较为严峻的情况下，积极开展学生的职业生涯指导显得尤为重要。文章以积极心理学知识为理论背景，设计职业生涯指导活动，通过对被试的职业决策效能和自我评估等方式，着重讨论积极心理为导向的职业生涯指导对学生职业生涯的有效作用。