基于营销能力的工科高职学生综合职业素质培养模式设计

摘要

将营销能力培养作为提升工科高职生综合职业素质的培养途径，可以实现职业素质教育与专业教育的融合，提高学生的专业认可度、社会适应能力和就业创业能力。文章根据工科专业特点及高职生综合职业素质的内涵要求，从“专业培养方案“”课程内容选择“”营销课程设计”和“营销课程实施”四个方面，提出了工科专业营销课程的“四结合”策略，从而设计出基于营销能力的高职生综合职业素质培养模式。