江西省城市与农村中职学校专业设置情况调查分析

摘要

职业学校的专业起着连接教育与经济、学校与企业的桥梁纽带作用，专业设置好坏对职业学校能否适应社会和服务社会的能力有某种程度的影响。江西省中职学校总体形成了以信息技术、加工制造两类专业为主体的专业结构，基本能满足区域经济社会发展的需求，但也存在专业设置重复、结构不合理、聚集度较低等问题，且城乡中职学校专业设置虽有一定的差异但不明显，还需通过加强基础类专业、专业集群、特色专业和复合专业建设等措施加大专业结构调整的力度，不断提高江西省中职学校专业设置水平。