当代大学生音乐素质教育现状与对策

摘要

音乐素质教育是人文素质教育和艺术教育的关键部分，预期的教学目标是梳理学生音乐知识、提升学生智商和情商、培养学生音乐审美情趣，同时还对学生的音乐潜能进行有效开发。但就当下的实际开展状况而言，与预期的教学目标之间仍然有很大差距：学生的音乐基础知识普遍偏弱，同时对音乐素质教育的重要意义缺乏正确的认知，参与系统音乐教育的机会不多；学校在音乐素质教育方面也存在师资力量薄弱、教材内容不足和教学手段单一等问题，使得音乐素质教育很难得到有效开展。文章就存在的问题进行探讨，提出培养大学生音乐素质的对策，实现大学生音乐素质的提升。