基于职业活动导向的高职营销与策划专业模块化课程体系构建

摘要

营销与策划专业在推行“校企合作、工学结合、实践主导、第三方考核”人才培养模式的教育教学背景下，基于营销职业活动导向，切实从实际岗位需求出发，明确营销与策划岗位所需的职业能力和素质结构，对高职营销与策划专业课程体系进行实践研究，将人才培养路径分为专业认知、职业核心能力学习、职业锻炼三个阶段，构建职业活动导向的模块化项目课程体系，以期适应以能力为本位、可持续性发展的高职人才培养目标。