中外高职课程设置模式比较

摘要

近年来，我国高职教育规模呈现出快速扩大化的趋势，但高职教育质量并没有明显提升。一方面，高职毕业生已经出现了就业难的问题；另一方面，一线岗位技能型、实用型人才紧缺。问题的根本在于高职教育未能找到自身办学的立足点，办学缺乏特色，尤其是传统课程设置模式不利于实用型人才的培养。课程设置改革是教育改革的关键，在改革的过程中，可以参考国外高职院校的办学经验，为国内高职教育转型提供助力。