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高职人才培养中实施系统化职业情境创设的模式研究与实践

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文章依据成就动机理论,提出了在高职人才培养中实施系统化职业情境创设的四化模式.实践表明,四化模式符合高职人才职业成长规律,符合职业教育规律,能够满足学生的职业成长动机以及学习动机形成的必要条件.

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来源
《教育与职业》|2014年第5期|169-170|共2页
作者
严方;
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作者单位

广西电力职业技术学院动力工程系广西南宁530004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
成就动机理论; 职业情境创设; 四化模式;
入库时间 2023-07-24 17:06:44

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