基于教师个体视角对学生评教影响因素的探析

摘要

高职院校在内涵发展阶段,更加重视对教学质量的监控与评价.学生评教以其易测量性、不可替代性被广泛应用.文章在调研的基础上,分析了学生评教活动的客观性、相对稳定性、主观性和随意性,基于教师个体视角探讨和分析了学生评教结果的影响因素,以期为改进学生评教活动提供优化依据.