高等职业教育“四段式”实践教学改革探索

摘要

高等职业院校的培养目标决定了其专业课程实践性强的特点，实践教学质量很大程度上决定了教学质量。提高实践教学质量是提高教学质量和学生职业能力的关键。文章阐述了阶段式实践教学模式，将整个实践教学过程作为一个有机整体，按照实践教学过程的不同阶段，将其分成课内实践教学、学期阶段性多课程综合实训、专业综合实训和顶岗实习，称之为“四段式”实践教学模式。