我国高校辅导员专业化发展的现实困境与制度重构

摘要

在当前形势下，我国高校辅导员专业化发展问题日益凸显。文章在对辅导员专业化的内涵和标准进行清晰界定的基础上，从制度层面深入分析辅导员专业化面临的“双重”角色定位、职业发展不畅的现实困境，以期明确辅导员角色定位，从选拔、培训、晋升和考核等方面探求辅导员专业化发展的制度保障与出路。