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张俊竹;
顺德职业技术学院设计学院,广东梅州 514229;
“产学研用”结合; “教学做”合一; 艺术设计;
机译:高职院校艺术设计专业群产教融合人才培养模式探索--以南京铁道职业技术学院为例
机译:陶行知教学做合一理念下幼儿美工活动创新思考
机译:论职业教育人才培养模式的改革研究——物流管理专业工学结合人才培养模式
机译:艺术设计专业人才培养模式创新的实践与探索
机译:从中国画到可穿戴艺术:可穿戴艺术设计过程模型的开发和可穿戴艺术设计师的评估方法。
机译:小鼠运甲状腺素蛋白(前白蛋白)基因的细胞特异性增强子在一个位点结合一个公共因子在另外两个位点结合一个或多个肝特异性因子。
机译:基于能力本位课程开发建设下的人才培养模式的探析——以室内艺术设计专业为例
机译:在滚动轴承分析中结合一般的种族和住房灵活性和死区
机译:基板结合一体的电路元件以及其中要结合一体的电路元件
机译:USB多合一读卡器结合了外部可连接的集线器,其集线器带有扩展连接和数据链接连接器,用于连接多合一读卡器的数据传输连接;阅读器,集线器可以一起使用或独立使用
机译:在用于洗涤和漂洗“二合一”或“三合一”的组合物中使用水溶性两性共聚物或高分散体,将其预先干燥成固体制剂组合物“二合一”或“三合一”用于自动洗衣机的洗涤和漂洗步骤。 U,改进用于洗涤和漂洗“二合一”或“三合一”组合物的污垢的抗再沉积性能的方法,所述“二合一”或“三合一”用于清洗洗碗机中的餐具以及洗涤和清洗“二”或“三合一”漂洗配方,用于在洗碗机中清洗餐具。
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