理论模型与绩效措施:高职教育供应链的理性审视

摘要

文章从供应链管理的角度，对高职院校的教育供应链模型进行了理性审视，并对这种教育供应链的类型、决策模式以及存在的问题进行了研究。研究发现，教育供应链的决策模式可分为集中式和分散式决策两种类型，分散式决策下由于高校和学生各自追求自身利益最大化，会导致教育供应链的绩效低于集中式决策下供应链的绩效。文章最后从协调机制、信息共享、联合培养、订单式培养、风险共担五个方面，提出了提高高职院校教育供应链绩效的措施。