民办院校青少年学生人文素质教育机制探析

摘要

与公办高校学生相比,民办院校的青少年学生具有自身的特点,其人文素质具有特殊性.以山东省民办本科院校为例,分析其人文素质教育存在的问题,同时呈现部分院校的成功经验,据此提出具有山东省特色的民办本科院校人文素质培养办法,即全面提升师资队伍的人文素养,完善人文素质课程体系,营造具有人文氛围的校园,在社会实践服务中提升学生的人文素质,用优秀传统文化助力人文素质教育.