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杨灵芝;
绵阳职业技术学院 四川 绵阳621000;
高职院校; 教师培训; 学分管理制度; 教师专业发展;
机译:寻求社会可欲的制度构建——刑附民精神损害赔偿问题再思考
机译:作者:王莹,审查与思考在教师培训专业认证后当地师范大学普通学生职业技能培养的综述及思考
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机译:基于内涵建设的高职院校综合金融评价制度构建
机译:教师培训计划指南:通过使用湘思考法来培养学生的创造力。
机译:与不进行教师培训相比临床教师培训是否总是能够提高教学效果?随机对照研究
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机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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