读懂“书写”中的儿童——读《学前儿童语言学习与发展核心经验》

摘要

在幼儿园的家校沟通中常常会遇到这样的谈话“幼儿园都不教写字,到了小学恼火得很”“老师,你们光说写字不好,到底怎么不好?你看人家提前教了写字的娃儿到小学他就要跟得上些。”当我们在遇到这样的一些问题的时候往往不知如何准确答复。是直接告诉他小学化的危害,还是小肌肉未长好不适合书写,又或许我们自己都不知道该不该让孩子写。