大班幼儿叙事性讲述能力评价的实践与探索——以游戏“解说员”为例

摘要

叙事又称讲故事,是一种脱离语境有组织表述的语言能力。幼儿的语言发展包括了语音、语义和语用技能的发展,而幼儿的叙事能力正是这几方面的综合。我国学者李玲燕将幼儿叙事能力分为三个层级,即"复述能力""讲述能力""自叙能力",对于大班幼儿来说,"讲述能力"是其学习的最近发展区,大班幼儿应能叙述一个较完整的故事。