小小“传话筒”——教师如何携手家长应对幼儿传话失准行为

摘要

案例:幼儿园准备开展"我是环保小能手——旧物大改造"的主题活动。此次活动需要家长的协助配合,所以老师让小朋友回家告知家长,将家中的废旧物品收集起来,带到幼儿园好方便活动的开展。然而活动当天状况百出:有的幼儿完全遗忘此事,并未向家长传达要收集家中废旧物品的事;有的幼儿传达失准,家长竟把幼儿喜欢的玩具带到了幼儿园;但多数幼儿都能传达清晰,家长也准备了相应的材料帮助活动顺利开展。