生态视域下的农村小学环境文明教育

摘要

生态文明是以人和自然、人和人、人和社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。十八大三中全会也进一步提出：紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，加快建立生态文明制度。全民生态文明意识的塑造和养成是一项系统工程，不可能一蹴而就。小学教育作为一个人接受教育的最初阶段，是塑造人生观和价值观的重要起点。因而，在小学教学中培养生态文明意识，具有重大的现实意义，这一点在农村中更为突出。