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论数学课堂与生活世界

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本文通过数学教育的几个方面与生活世界的关系的分析,揭示了数学教育中导致"分裂人"的原因,并提出了在数学课堂上如何实现数学教育与生活世界的沟通以免出现"分裂人".

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来源
《教育科学》|2001年第3期|31-33|共3页
作者
程广文; 顾泠沅; 王建磐;
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作者单位

华东师范大学,数学系,上海,200062;

华东师范大学,数学系,上海,200062;

华东师范大学,数学系,上海,200062;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
数学教育; 数学人; 生活世界; 数学课堂;
入库时间 2023-07-25 20:11:08

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