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冯文全; 刘菁菁;
西华师范大学教育学院,四川,南充 637009;
教师职业道德; 师德建设; 美国;
机译:浅谈如何加强教师师德建设
机译:教师,学生和父母对优秀教师特征的看法:中美之间的跨文化比较
机译:利用基于项目的学习与委内瑞拉教师加强教师关于预防学校药物滥用的教师态度:对照组比较研究
机译:加强高校青年教师师德建设的探讨。
机译:中美教师教育候选人的比较:成为教师和教授自我效能感的原因。
机译:教师对其课程和教学方法转变的看法:下一代科学标准中基于项目的教师专业发展模型的成果
机译:加强专业道德规范 深化高校师德建设
机译:转变准尉官职业学院教师对陆军学习模式的评估。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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