论高校第二课堂教学过程中教学管理的特殊性——以贵州大学外国语学院'第二课堂'教学管理为例

摘要

第二课堂是高校教学过程中的重要一环,但是由于高校第二课堂不是以传统课堂教学的模式授课,教师的监控手段有限,如果缺乏科学的教学管理,第二课堂的教学将流于形式.在这样的背景下,第二课堂教学管理将更细致、前瞻性应更强.本文从第二课堂教学管理过程中的科学性入手,主要以贵州大学外国语学院第二课堂教学管理为例,阐述了"第二课堂"教学管理的特殊性.