教师言语态度和行为对幼儿情绪影响研究

摘要

情绪是一个人用来表达对事物满足程度的一种手段与方式,也是自我状态的一种反映.特别是在幼儿时期,情绪的好坏更能影响幼儿的健康及其性格,因此,在幼儿时期关注孩子的情绪,并通过教师的行为举止与言谈态度影响幼儿的情绪显得尤为重要.本文通过对幼儿情绪的特点进行研究,分析教师的言语态度和行为会对幼儿的情绪产生什么样的影响,并提出几点建议.