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朱春富; 朱严;
曲靖财经学校;
中职教师; 心理健康; 维护措施;
机译:有机会在预防学校辍学时丢失了吗? 教师 - 学生关系介绍了心理健康问题对高中学校的非符合
机译:住宅青年护理机构的学校教师和主要联系人是否识别青少年的心理健康问题?
机译:激发教师对学校心理健康问题的认识:印度的经历
机译:关于建立职业技术学校教师学习组织的思考-大都市区经济与职业技术学校教师建设的问题
机译:教育私立学校教师有关心理健康的问题:程序开发。
机译:寄宿青年护理机构中的学校教师和主要联系人是否认识到青少年的心理健康问题?
机译:心理健康方面的问题做教师的心理社会工作相关因素和学校教师的肌肉骨骼疼痛
机译:公立学校教师专业发展活动的特征:1999-2000。问题简报
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:利用学校,教师,学生和家长之间的通信网络系统减少学校暴力并提高学校生活的方法
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