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李俊生;
河北秦皇岛市第一中学!066000;
化学方程式; 高中化学; 再分析; 课本; 状态符号; 书写不规范; 对比的方法; 秦皇岛市; 所需条件; 学习化学;
机译:2009年修订版国家课程制中学化学课本与高中化学课本化学含量的类比分析
机译:基于2009年修订的科学课程的高中化学II课本中的探究活动分析:以8种科学实践为重点
机译:在高中化学中混合学习,以提高学生的元认知技能和化学态度:需要分析
机译:基础教育中的音乐课本:与现代基础教育的目的和宗旨有关的小学音乐中当前的课本材料的适当性
机译:高中化学和生物学教科书中蛋白质合成的描述中的概念人口统计学:是环境的问题吗?
机译:法语教学中的情态类别:课本分析=法语教学中的情态类别:分析课本
机译:BETC再精炼技术在一些最先进的商业润滑油中的应用
机译:课本分发设备,课本分发系统,课本分发方法,课本分发程序,记录课本分发程序的记录介质和课本显示系统
机译:引物技术检测和/或分析的程序,来自再沉淀片段中的简单核苷酸多态性,特别是由aflp产生的扩增再沉淀片段中的
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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