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孔海清; 王红;
青岛滨海学院;
山东青岛266555;
泰安市实验学校幼儿园;
山东泰安271000;
本土文化资源; 园本课程; “泰山文化”; 运用途径;
机译:基于“所有课程中的中国伦理文化教育”的大学英语教学中的本土文化整合策略
机译:跨文化教育课程-UFG本土学生视野中的时间,地点和跨文化
机译:了解中国在自然资源可持续管理方面的本土知识:以贵州省的两个村庄为例。 (特刊:亚洲的森林管理,传统知识和文化。)
机译:论数字历史文化资源在大学课程中的运用——以小学教育专业中外教育史课程为例
机译:文化记忆在当代俄罗斯爱国主义中的运用:以电影《斯大林格勒》为例(2013)
机译:我具有文化能力现在呢?在社区参与研究与实践中运用探究方法探索文化谦卑文化反应能力和批判性自我反思
机译:把文化提升到新的水平:在战争运作层面理解和运用文化
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:用于喷洒葡萄园样文化中的处置资源的装置。
机译:旋转圆盘固体文化装置中的文化基质文化
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